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2014.11.05
EP1. 10살 언저리까지 나는 글씨를 굉장히 또박또박, 그리고 느리게 쓰는 아이였다. 그런데 어느 날부터 우리 반에 이상한 유행이 생겨났다. 그건 바로 선생님이 적으라고 하신 필기를 다 적고 머리위에 손을 얹는 것. 선생님이 시킨 것도 아니었고 누가 시작했는지도 모르겠지만 어느 순간부터 우리 반 학생들 모두가 그렇게 하고 있었다. 당연하다는 듯이..그리고 이러한 행동은 5학년..어쩌면 6학년까지 지속됐던 듯하다. 유행에 동참했던 나의 손글씨는기 이후로 엉망이 되었고 지금도 회복되지 않는다.
EP2. 고등학교는 참 필기할 것이 많다. 그 와중에도 뭐가 그리 적을 것이 있었는지 매일 일기를 썼다. 소소한 일상들, 첫 사랑에 관한 이야기, 내가 지금 가지고 있는 고민들, 그런 것들을 풀어내기 위해 썼던 글들. 고등학교를 졸업한 후 추억이라 생각했던 그 일기장은 몇 년 후 조카들의 손에 쥐어지며 나의 흑역사가 되었고, 손글씨도 추억도 함께 불태워졌다.
EP3. 나이가 들어갈수록 손으로 글씨를 쓰는 일이 확연하게 줄어들었다. 고치려 노력한 적도 있지만 여전히 악필이다. 공적으로 무엇인가를 쓸 때, 못 알아보거나 심한 악필이라 곤란한 경우를 겪기도 한다. 그러한 것은 그 순간 한 번으로 넘어갈 수 있는 일이다. 하지만 교사로서 아이들과 만날 때는 조금 다르다. 내 글씨에 대해서 아이들과는 장난스럽게 넘어가곤 하지만 아이들에게 무엇인가를 써 줄 때 글씨가 좀 더 어른스럽다거나 예쁘다면 어떨까 하는 생각이 든다.
EP1. 10살 언저리까지 나는 글씨를 굉장히 또박또박, 그리고 느리게 쓰는 아이였다. 그런데 어느 날부터 우리 반에 이상한 유행이 생겨났다. 그건 바로 선생님이 적으라고 하신 필기를 다 적고 머리위에 손을 얹는 것. 선생님이 시킨 것도 아니었고 누가 시작했는지도 모르겠지만 어느 순간부터 우리 반 학생들 모두가 그렇게 하고 있었다. 당연하다는 듯이..그리고 이러한 행동은 5학년..어쩌면 6학년까지 지속됐던 듯하다. 유행에 동참했던 나의 손글씨는기 이후로 엉망이 되었고 지금도 회복되지 않는다.
EP2. 고등학교는 참 필기할 것이 많다. 그 와중에도 뭐가 그리 적을 것이 있었는지 매일 일기를 썼다. 소소한 일상들, 첫 사랑에 관한 이야기, 내가 지금 가지고 있는 고민들, 그런 것들을 풀어내기 위해 썼던 글들. 고등학교를 졸업한 후 추억이라 생각했던 그 일기장은 몇 년 후 조카들의 손에 쥐어지며 나의 흑역사가 되었고, 손글씨도 추억도 함께 불태워졌다.
EP3. 나이가 들어갈수록 손으로 글씨를 쓰는 일이 확연하게 줄어들었다. 고치려 노력한 적도 있지만 여전히 악필이다. 공적으로 무엇인가를 쓸 때, 못 알아보거나 심한 악필이라 곤란한 경우를 겪기도 한다. 그러한 것은 그 순간 한 번으로 넘어갈 수 있는 일이다. 하지만 교사로서 아이들과 만날 때는 조금 다르다. 내 글씨에 대해서 아이들과는 장난스럽게 넘어가곤 하지만 아이들에게 무엇인가를 써 줄 때 글씨가 좀 더 어른스럽다거나 예쁘다면 어떨까 하는 생각이 든다.
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